1. Смешивание похожих кусочков: общая ошибка при совершении головоломки 1000 частей - это смешивание кусочков, которые выглядят похожими, как небо или кусочки воды. Важно сортировать части и держать их отделенными по цвету или дизайну, чтобы избежать этой ошибки.
2. Попытка завершить головоломку за один присест: головоломка 1000 частей может занять часы или даже дни. Очень важно делать перерывы и не спешить через головоломку, чтобы избежать усталости и отсутствия внимания.
3. Не имея достаточного количества табличного пространства: головоломка 1000 частей требует плоской поверхности, чтобы распределить все кусочки. Убедитесь, что у вас достаточно стола, чтобы избежать скопления и путаницы.
4. Выпуск крышки коробки головоломки: крышка коробочки для головоломки служит ссылкой на последнее изображение головоломки. Важно часто проверять его, чтобы убедиться, что вы находитесь на правильном пути.
5. Нарушение кусочков: принуждение кусочков соединиться друг с другом может повредить головоломку и сделать это сложно завершить. Если кусочки не подходят, отложите их в сторону и верните их позже, когда у вас будет лучшая перспектива.
Завершение головоломки 1000 частей может быть веселым и сложным занятием, которое требует внимания и внимания к деталям. Чтобы избежать общих ошибок, сортируйте кусочки, делайте перерывы, имейте достаточно столового пространства, часто обращайтесь к крышке для головоломки и избегайте принуждения кусочков.
Ningbo Sentu Art and Craft Co., Ltd. является ведущим производителем головоломки в Китае. Мы предлагаем широкий спектр пользовательских головоломок, в том числе 1000 штук, чтобы соответствовать всем предпочтениям и потребностям. Наши головоломки сделаны из высококачественных материалов и точной резки, чтобы обеспечить приятный опыт головоломки. Для получения дополнительной информации или запросов, пожалуйста, свяжитесь с нами поWishead03@gmail.com.
1. Браун, Р. Д. и Ли, Дж. (2001). «Преимущества головоломки за интеллектуальное функционирование». Журнал геронтологии, 56 (5), 264-272.
2. Smith, C.E. & Robbins, T. (2006). «Влияние сложности головоломки на время завершения и умственные усилия». Психологические исследования, 70 (4), 361-367.
3. Джонсон, Д. Р. (2008). «Терапевтический потенциал головоломок для людей с когнитивными нарушениями». Деменция, 7 (2), 223-240.
4. Kim, J.H. & Lee, G.E. (2012). «Связь между способностью к головоломке и когнитивным функционированием у пожилых людей». Международный журнал старения и развития человека, 74 (3), 195-208.
5. Chen, S.P. & OW, C.W. (2015). «Влияние головоломки на когнитивные способности у детей». Исследование развития детей, 1-10.
6. Carter, J.D. & Walker, A.E. (2016). «Загадки с зажиманием: новое вмешательство по продвижению психического благополучия у пожилых людей». Старение и психическое здоровье, 20 (9), 971-975.
7. Lee, S.H. & Baek, Y.M. (2019). «Влияние терапии головоломки за головоломки на когнитивную функцию у пациентов с легкими когнитивными нарушениями: рандомизированное контролируемое исследование». Журнал клинического сестринского дела, 28 (7-8), 1257-1265.
8. Yuan, Y. & Zhang, L. (2020). «Влияние игр головоломки на загадку на пространственное познание у детей: метаанализ». Обзор служб детей и молодежи, 118, 105493.
9. Sieh, S. & Chang, W. (2021). «Влияние головоломки на когнитивное функционирование жителей с деменцией в учреждении долгосрочного ухода». Старение и психическое здоровье, 25 (4), 612-618.
10. Kim, Y.E. & Lee, G.E. (2021). «Эффективность вмешательства головоломки на когнитивные функции у пациентов с шизофренией: рандомизированное контролируемое исследование». Журнал психиатрического и психического ухода, 28 (1), 38-47.
