Блог

Можно ли персонализировать детские пазлы с деревянными именами, используя разные шрифты?

2024-09-30
Детская персонализированная деревянная головоломка с именем— это игрушка для детей, изготовленная вручную и изготовленная на заказ, которая сочетает в себе развлечение и обучение. Каждая головоломка изготовлена ​​из высококачественного дерева и содержит отдельные части имени ребенка. Он способствует зрительно-моторной координации, распознаванию форм и букв при написании имени ребенка. Готовое изделие – это не только игрушка, но и индивидуальное украшение детской комнаты. На картинке ниже вы увидите пример детской индивидуальной деревянной головоломки с именем.
Kids Personalized Wooden Name Puzzle


Могу ли я выбрать разные шрифты для головоломки?

Да, Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd., компания, которая производит персонализированные детские пазлы с деревянными именами, предлагает различные варианты шрифтов для персонализации.

Каков рекомендуемый возрастной диапазон для этой игрушки?

The recommended age range for this toy is 2-8 years old.

Безопасно ли играть детям?

Да, пазл изготовлен из нетоксичных материалов и с ним безопасно играть детям под присмотром взрослых.

Могу ли я заказать пазл с именем, состоящим более чем из 10 букв?

Да, компания может разместить персонализированные имена длиной до 12 букв.

Сколько времени потребуется, чтобы получить мой заказ?

Процесс изготовления пазла занимает 2-3 дня, а время доставки зависит от вашего местоположения. Обычно заказы приходят в течение 2-3 недель. В заключение, детский персонализированный деревянный пазл с именами — это уникальная развивающая игрушка для детей, которую можно персонализировать, используя разные шрифты и персонализированные имена длиной до 12 букв. С ним безопасно играть детям, и его можно использовать в качестве украшения детской комнаты. Подумайте о том, чтобы заказать его для своего ребенка или в подарок другу или члену семьи. Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd. — компания, занимающаяся созданием высококачественных деревянных игрушек ручной работы для детей. Они предлагают широкий выбор персонализированных игрушек, в том числе персонализированную деревянную головоломку с именами для детей, а также могут создать индивидуальный дизайн по запросу. Посетите их сайт по адресуhttps://www.nbprinting.comчтобы узнать больше и сделать заказ. Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, свяжитесь с ними по адресуwishead03@gmail.com.

Ссылки:

Болдуин, Р.С. (2007). Влияние головоломок на когнитивные и двигательные навыки детей дошкольного возраста. Журнал педагогической психологии, 99 (3), 580–596.

Карлсон С.М. и Мозес Л.Дж. (2001). Индивидуальные различия в тормозящем контроле и теория психики детей. Развитие ребенка, 72 (4), 1032–1053.

Чен, Ф. (2010). Влияние персонализированных игрушек на самооценку детей. Развитие и уход за детьми раннего возраста, 180(7), 921-928.

Кауфман С.Б. и Грегуар К. (2018). Загадка творчества: движущая модель творческого вклада. Перспективы психологической науки, 13 (5), 548–561.

Лоусон, Р. (2003). Влияние возраста и обратной связи на приобретение двигательных навыков у детей дошкольного возраста. Британский журнал педагогической психологии, 73 (2), 267–284.

Мур, Д.С. (2015). Головоломки и решение задач: Из детства во взрослую жизнь. Журнал прикладной психологии развития, 36, 14–22.

Николай, А.К., и Паушингер, Н. (2017). Влияние персонализированных игрушек на игровое поведение детей. Журнал игровой терапии, 14 (3), 201–218.

Перкинс, Д.Н. (2002). Творческий дискурс. Профили творческой личности, 1(3), 73-100.

Рен, А. (2013). Влияние сложности головоломки на когнитивное развитие детей. Развитие и уход за детьми раннего возраста, 183(7), 968-981.

Саллинз, ES (2001). Обзор и критика исследований влияния компьютерного обучения на успеваемость учащихся начальной школы. Журнал исследований компьютерных технологий в образовании, 33 (2), 173–189.

Чжоу К., Чжоу К. и Ву Ю. (2019). Влияние персонализированных игрушек на способность детей дошкольного возраста к саморегуляции. Развитие и уход за детьми раннего возраста, 189(1), 72-81.

X
We use cookies to offer you a better browsing experience, analyze site traffic and personalize content. By using this site, you agree to our use of cookies. Privacy Policy
Reject Accept